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      學術論文“查重”的改進對策

      2017-12-10 08:02:46   來源:PaperEasy官網   瀏覽:  次

      學術論文“查重”的改進對策
        1、合理安排檢測時間,提升檢測效率

        為了規避從“查重”工作到授予學位之前這段時間文獻系統的變化對于相似比檢測結果的影響,同時確保高校能夠承擔檢測所帶來的成本,本人認為高校應該安排兩次查重工作。第一次查重時間放在盲審前或者答辯之前進行,其對象是全體畢業生的學位論文。第二次查重時間放在授予學位之前,本次查重工作主要是進行抽查,建立嚴格抽查制度,針對學校畢業生的人數比例進行隨機抽查的方式,開展工作。此外高校應該明確查重工作的相關規定,提出查重過程出現問題后的相關連帶責任,以提高指導教師和學生對待該工作的認真程度。 

        2、科學制定判定標準,優化檢測過程 
        高校在進行論文查重工作過程中,不應該忽略不同學科、不同專業之間的學術論文差異,針對不同論文應該采取區別對待的方式。只有科學制定判定標準,優化學位論文的檢測過程,才能真正保證高校學術的健康發展。 
        首先高校對博士生和碩士生論文的相似比結果的判定應該區別對待。不同學位層次的論文其判定標準應該不同,碩士生論文規定15%以下為合格,可直接參加答辯,而30%以上為不合格,由學校協商處置,而在15%~30%之間的則有導師判定其論文是否存在學術不端行為,判定其是否能參加答辯。博士生論文規定10%以下為合格,可直接參加答辯,而25%以上為不合格,而在10%~25%之間也由導師判定。其次高校對人文社會科學類論文和科技論文的相似比結果判定應該區別對待。對于人文社科類論文,尤其是綜述性論文的判定,高校應該以技術鑒別為輔,以人的鑒別為主。高校應該將TMLC2系統的檢測結果僅僅作為一個參考標準,主要以指導教師的評審和判定,或者專家組對論文的審核意見為準,判定該論文是否存在學術不端行為。

            3、綜合運用學術不端檢測系統,確保檢測效果 
        現階段我國學術不端檢測行為的盛行,導致利益群體在學生群體中通過買賣學術檢測系統而獲取暴利現象。此外,不同的學術不端檢測系統對不同文獻數據庫進行壟斷,從而影響檢測的效果。針對這種市場經濟弊端引起的暴利行為,政府可以發揮“看不見的手”,對其進行宏觀干預,將不同的檢測系統進行整合統一,綜合成為一種囊括所有文獻數據庫的學術檢測系統。以彌補不同學術不端行為檢測系統檢測結果的不同導致檢測效果不佳的現象,提高技術的全面和系統性,充分發揮科技在學術不端檢測過程中的重要作用。當然,技術僅僅應該作為一種參考標準,仍然需要結合專家評閱及導師評定的方法,以保障檢測效果。 

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